bolsos michael kors nike huarache baratas montblanc boligrafos nike outlet polos ralph lauren baratos oakley baratas michael kors bolsos new balance 574 new balance baratas boligrafos montblanc nike air force baratas polo ralph lauren baratos nike air force 1 nike huarache

Yazılar | Yankı Yazgan | Page 30

Category: Yazılar

Zaman ve Mekan

Zaman Önce biz geldik: zamansal ‘önce’lik bir önde olma hissi verir. Örneğin, bir otelde bile bir gün sonra gelenlere önceden gelenler ev sahibiymiş gibi hareket ederler. Askerde, yatılı okulda, çayda dem, ve kıdem ilişkisi yanısıra sonradan gelenler için ‘bir tür bunlar…

Kızını Dövmeyen… Sözler Mi, Tokatlar Mı, Yoksa Hiç Birisi Mi?

Kızını dövmeyen dizini döver Sözler mi tokatlar mı, yoksa hiç birisi mi?   Bir mahkeme kararında tokatın terbiye aracı sayıldığını duyunca toplumun ne kadarı bu karara itiraz etmiştir? Atasözlerimize kulak verirsek, mahkemenin atalarımızın izinde gittiğini görebiliriz. Her şeyin doğruluğuna oy…

Otizm ve Tedaviler: Genel Yaklaşım (Otizm Sempozyumu Konuşma Özeti)

Otizm Spektrum Bozukluklarında Tedavi Yaklaşımları (Sultangazi Otizm Günleri, Mayıs 2014; aileler ve eğitimciler için hazırlanmış konuşma notları) Dr Yankı Yazgan Otizm, yaşamın ilk üç yılında ortaya çıkan, dil-etkileşim kusurlarının hakim olduğu, iletişim ve duygusal karşılıklılık gibi kişilerarası ilişkileri içeren birçok…

stop-the-time

Kuşak çatışması: Mutluluk mu, anlam mı?

İsteklerinin hemen olmasını bekleyen, işler beklediği daha doğrusu arzu ettiği gibi gitmediğinde olay çıkartanlara değişik harflerle adlandırılan kuşak isimleri veriliyor. Lokantada oturuyorum; kapıdan içeri giren adamla kadın merhaba’sız biçimde garsona ‘buradaki yetkili kim’ diye soruyor. Garson cüssesinden beklenmeyecek bir ‘cool’luk…

boncuk1

Kızlı Erkekli Olmanın Erdemleri

Yuva çocukları doğum günü partilerine arkadaş çağırdıklarında kız erkek ayrımı pek yapmazlar. İlkokul sıralarında ilerledikçe, bırakın doğum günlerini, teneffüsler bile öteki cins’ten uzak durma eğiliminin etkisi altına girer. Erkeklerin kızlara, kızların erkeklere yaklaşımı neredeyse ‘baş-düşmanca’ bir nitelik alır. Kızlı erkekli…

Eğer bir ruh sağlığı çalışanıysanız afet sonrasında neler yapabilirsiniz?

– Ruhsal problemler açısından risk altındaki çocukları belirlemek, – Diğer sağlık çalışanlarını ve bakımverenleri riskli gruplar için eğitmek (fiziksel ya da duygusal yatkınlığı olanlar, daha önce ruhsal problemi olanlar, destek sistemi yetersiz olanlar, geçirilmiş travma ya da ölüm deneyimi olanlar…

Felaket sonrasında öğretmenler kendileri için neler yapabilirler?

Bu tip üzücü bir olaydan sonra okula geri dönmek çocuklar için koruyucu bir faktördür. Öğretmenler de bu olaydan sonra kendi ihtiyaçlarını ihmal etmemelidirler. – Duygusal ve fiziksel olarak kendinize bakmalısınız. Siz ve aileniz, öğrencileriniz gibi kayıplar vermiş ve üzücü anlar…

Eğer bir öğretmenseniz afet sonrasında öğrencilerinize nasıl yardım edebilirsiniz?

– Öğrencilerin çoğunluğunun etkilendiği bir okulda dersler daha kısa tutabilir, dersleri daha yavaş işleyebilr, daha az ödev verilebilirsiniz. Okul performansında görülen bir düşüş anlayışla karşılanmalıdır. – Sınıfınızda bu olaydan çok ağır bir şekilde etkilenen öğrencileri belirlemekte yarar vardır. Çünkü bu…

Afet sonrasında çocuğunuza nasıl yardımcı olabilirsiniz?

– Çocuğunuzun iyiliği için önce kendi sağlığınıza dikkat edin. Çünkü onun için en önemli rol modeli sizsiniz. – Destek olarak sevdiklerinizle vakit geçirin. – Kavga, içki içme, sigara içme veya madde kullanımı gibi zararlı davranışlardan kaçındırın. – Çocuğunuzun duygularını ifade…

Felaketin hemen ardından çocuklarınıza bu olayı nasıl açıklayabilirsiniz?

Çocuklar öğretmenlerinden, arkadaşlarından, medyadan bilgi sahibi olacaklardır. Bizim amacımız bu alınan bilginin doğru olmasını  ve bu bilgiden katastrofik sonuçlar çıkarmamalarını sağlamak olmalıdır. Bunu sağlamak için; – Bu konuyu konuşmaktan kaçınmayın. Çocuğunuza sorular sorun. Ne bildiğini, nerden bilgi aldığını öğrenmeye çalışın….