Kızını dövmeyen dizini döver Sözler mi tokatlar mı, yoksa hiç birisi mi? Bir mahkeme kararında tokatın terbiye aracı sayıldığını duyunca toplumun ne kadarı bu karara itiraz etmiştir? Atasözlerimize kulak verirsek, mahkemenin atalarımızın izinde gittiğini görebiliriz. Her şeyin doğruluğuna oy…
Otizm Spektrum Bozukluklarında Tedavi Yaklaşımları (Sultangazi Otizm Günleri, Mayıs 2014; aileler ve eğitimciler için hazırlanmış konuşma notları) Dr Yankı Yazgan Otizm, yaşamın ilk üç yılında ortaya çıkan, dil-etkileşim kusurlarının hakim olduğu, iletişim ve duygusal karşılıklılık gibi kişilerarası ilişkileri içeren birçok…
Kitap hakkındaki dergi makalesini okuyabilmek için aşağıdaki resimlere tıklayınız.
In November of 1970 I called out to our English teacher John Young as he was leaving the classroom. Actually I didn’t call out, I shouted: “Yankee go home!” He blushed red and turned back; “Who was it who shouted?”…
It is no accident that books and DVDs claiming to offer the solution to the mystery of life and the key to happiness/wealth (how to become the owner of a new home/car or heaps of cash) come from America (and…
Önemli noktalar; Disiplin hayatın ön görülebilir, düzenli ve çocuğu emniyetli hissettirecek şekilde akışını sağlamaktır. Bir şeyin hayatta bize neye yarar getireceğini düşünmekten vazgeçtiğimiz ölçüde (hayatın bize ne yarar getireceğini bilmiyoruz) gerçek bir öğrenme başlıyor. Çocuklarda öğrenme güçlüğü olduğu kadar, eğitim…
İsteklerinin hemen olmasını bekleyen, işler beklediği daha doğrusu arzu ettiği gibi gitmediğinde olay çıkartanlara değişik harflerle adlandırılan kuşak isimleri veriliyor. Lokantada oturuyorum; kapıdan içeri giren adamla kadın merhaba’sız biçimde garsona ‘buradaki yetkili kim’ diye soruyor. Garson cüssesinden beklenmeyecek bir ‘cool’luk…
Yuva çocukları doğum günü partilerine arkadaş çağırdıklarında kız erkek ayrımı pek yapmazlar. İlkokul sıralarında ilerledikçe, bırakın doğum günlerini, teneffüsler bile öteki cins’ten uzak durma eğiliminin etkisi altına girer. Erkeklerin kızlara, kızların erkeklere yaklaşımı neredeyse ‘baş-düşmanca’ bir nitelik alır. Kızlı erkekli…
– Ruhsal problemler açısından risk altındaki çocukları belirlemek, – Diğer sağlık çalışanlarını ve bakımverenleri riskli gruplar için eğitmek (fiziksel ya da duygusal yatkınlığı olanlar, daha önce ruhsal problemi olanlar, destek sistemi yetersiz olanlar, geçirilmiş travma ya da ölüm deneyimi olanlar…
Bu tip üzücü bir olaydan sonra okula geri dönmek çocuklar için koruyucu bir faktördür. Öğretmenler de bu olaydan sonra kendi ihtiyaçlarını ihmal etmemelidirler. – Duygusal ve fiziksel olarak kendinize bakmalısınız. Siz ve aileniz, öğrencileriniz gibi kayıplar vermiş ve üzücü anlar…